№
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведения
|
Форма проведения
|
Ответственные
|
1
|
5-е классы
|
1.1
|
Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе.
Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе
|
11.09
|
семинар- практикум
|
Классные руководители,
педагог-психолог Вашкевич А.В.
|
1.2
|
Тема2. Ребенок среди сверстников
Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками
|
19.11
|
круглый стол
|
классные руководители,
педагог-психолог Вашкевич А.В.,
педагог социальный Мархель И.С.
|
1.3
|
Тема 3. Ваш ребенок вырос. Особенности младшего подросткового возраста.
Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста
|
20.02
|
лекция/
беседа/
|
педагог-психолог Вашкевич А.В.,
классные руководители
|
1.4
|
Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье.
Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками.
Почему не работают привычные методы воспитания.
Как стать подростку другом без потери родительского авторитета
|
05.05
|
дискуссия
|
классные руководители,
педагог социальный Янчук Ю.А.
|
2
|
6-е классы
|
2.1
|
Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи.
Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье.
Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики.
Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка
|
12.09
|
лекция
|
классные руководители
|
2.2
|
Тема 2. Профилактика проблемного поведения
подростков.
Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.).
Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде.
Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.
|
18.12
|
семинар-
практикум
|
педагог-психолог Вашкевич А.В.,
классные руководители
|
2.3
|
Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет.
Виртуальная реальность: Возможности и опасности.
Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях
|
18.03
|
|
Педагог социальный Мархель И.С,
классные руководители
|
дискуссия
|
|
|
2.4
|
Тема 4. Организация летнего отдыха подростков.
Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период
|
22.05
|
конференция
|
педагог социальный Янчук Ю.А.,
медицинский работник Леглик Л.Г.
|
3
|
7-е классы
|
3.1
|
Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников.
Возрастные особенности 13-14- летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание.
Здоровье школьника и его успехи в учёбе
|
12.09
|
лекция / беседа
|
педагог-психолог Жерко Д.К.,
классные руководители
|
3.2
|
Тема 2. Профилактика правонарушений подростков.
Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений.
Подростки «группы риска»
|
21.11
|
круглый стол/ беседа
|
педагог социальный Мархель И.С.,
инспектор по делам несовершеннолетних Лешкевич М.А.
|
3.3
|
Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста
Жизнь семьи с ребенком- подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.
Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком
|
01.02
|
семинар- практикум
|
Классные руководители,
педагог-психолог Жерко Д.К.
|
3.4
|
Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков.
Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех
|
17.04
|
беседа
|
Классные руководители
|
4
|
8-е классы
|
4.1
|
Тема 1. Жизненные цели подростков.
Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.
Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей
|
12.10
|
лекция/
беседа
|
педагог-психолог Жерко Д.К.
|
4.2
|
Тема 2. Как уберечь подростка от насилия.
Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций.
Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)
|
12.12
|
конференция
|
педагог социальный Мархель И.С.
инспектор по делам несовершеннолетних Лешкевич М.А.
|
4.3
|
Тема 3. Осторожно: суицид.
Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального поведения
|
29.03
|
беседа
|
педагог- психолог Жерко Д.К.,
классные руководители
|
4.4
|
Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях.
Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор.
Последствия развода для супругов и детей.
Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов.
Школьные конфликты.
|
17.05
|
психологический тренинг
|
педагог- психолог Жерко Д.К.,
классные руководители
|
5
|
9-е классы
|
5.1
|
Тема 1. Портрет современного подростка.
Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе
|
12.09
|
лекция/ вебинар
|
педагог-психолог Жерко Д.К.,
классные руководители
|
5.2
|
Тема 2. Агрессия, её причины и последствия.
Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.
Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка
|
23.11
|
беседа
|
педагог-психолог Жерко Д.К.,
педагог социальный Мархель И.С.
|
5.3
|
Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять.
Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек
|
12.02
|
семинар- практикум
|
классные руководители,
педагог социальный Мархель И.С.
|
5.4
|
Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников.
Как помочь подростку выбрать профессию?
Профессиональные намерения и возможности учащихся.
Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков
|
12.04
|
форум
|
педагог-психолог Жерко Д.К.,
классные руководители
|